作为一名语文教师，她用心用情让学生感受语言的魅力；作为一名班主任，她尽职尽责引领学生健康成长，她就是行知小学的“优秀班主任”——洪娟。

10月17日，在行知小学多媒体教室内，记者见到了正在给学生们讲解阅读的洪娟。课堂上，洪娟以课外读物为范例，带领学生们阅读文章、剖析结构、总结主旨。“洪老师上课非常生动，经常会用一些故事、道理把我们引入课文，让我们沉浸在知识的海洋里。”学生薛子冉评价道。

作为一名语文老师，从踏上讲台的那天起，洪娟从未中断过对语文真义的探寻，她大量阅读教育学、语文教学等论著，了解众多语文教育名师的思想与主张，对每篇课文精深研读。除了常规备课，洪娟还会在班级开展特色语文教学活动，读书分享会、辩论赛……每周每月不同的主题特色活动，让学生们感受语文世界的奥妙。“我希望通过开展多样的语文教学活动，让孩子们真正爱上语文，走进语文，并且将学到的语文知识运用于生活中。”洪娟说道。

从2001年进入行知小学以来，洪娟就一直承担着班主任的工作，在班级管理中，她大胆创新，努力探索具有特色的班级管理之路，因人设岗、因岗设人，“桌长”“门长”“灯长”……真正做到“事事有人干，人人有事干”。“我希望孩子们在岗位的实践中，能力得到提高，不断完善自我，形成班级主人翁的意识。”洪娟说。

在教育管理中，洪娟还善于从小处着手，给学生如沐春风般的教育。看到学生抽屉“脏乱差”，她向学生讲述了“一屋不扫何以扫天下”的道理，并布置全班同学回家收拾自己的房间；母亲节，她会让学生回去拥抱自己的父母，密切亲子关系……不落细微之处，不放弃一个学生。“作为班主任，首先要有爱，要尊重、关心、包容学生，还应培养学生全面发展，促进学生健康成长，我认为只有将爱与责任并举，才能成为一名优秀的班主任。”洪娟说。